綿羊在幼兒園
老師應該把37個注音符號都教完了~
話說
綿羊這周晚間
被綿羊媽禁足~~
那兒也不能去!
當晚餐後
小寶弟去外面逛逛的時間
綿羊媽就留在家裡陪綿羊練琴
練完琴後
綿羊總得自己找樂子
所以綿羊突然想到說
綿羊媽之前有買一份注音符號的觸摸卡
綿羊便拿出來自己練習~~
綿羊說老師過幾天要玩~~
應該是要大家認字卡的遊戲吧!
綿羊很認真地在床鋪上
依序排字卡
但是還是有一些忘記順序的
綿羊媽太久沒有使用注音符號的順序
所以竟然一時間
ㄗㄘ厶跟ㄓㄔㄕㄖ的順序竟然小打結~~
不過沒多久就恢復正常囉!!
綿羊會問綿羊媽接下來咧~~
只要綿羊媽唸出來
綿羊就會開始找字卡
後面拾來的綿羊比較不熟悉順序
不過一邊找牌的過程中
綿羊媽發現綿羊有一些圖像技巧
應該是老師教的吧~~
於是綿羊媽開始請綿羊從頭教綿羊媽一次
同時綿羊媽開始拿紙筆記錄下來~~
例如：
包子 ㄅ
葡萄 ㄆ
貓咪 ㄇ
米飯 ㄈ
刀子 ㄉ
舌頭 ㄊ
綿羊還可以煞有介事地描述老師所使用的圖卡
例如~~
ㄇ就是有一隻貓咪的臉在ㄇ中
ㄇ兩邊的角落有貓咪的耳朵~~~
一開始所有的字卡都排列在同一張床舖上
不過後來
綿羊問說有一類是聲符
另一類呢??
哇~~這老師也有教唷
另一類叫做韻符
綿羊請綿羊媽幫忙把韻符分開~~
綿羊媽索性就請綿羊開始操作
把韻符放在另一張大床上
兩張床依序排列著注音符號的字卡
頗為壯觀
(綿羊媽專注於陪綿羊玩字卡完全忘記拍照這檔事~~)
綿羊還主動問綿羊媽結合韻~~
哇哩
ㄟㄟ
有沒有太快了一點??
綿羊媽先陪綿羊玩聲符跟韻符結合的雙拼法
操作熟練一點再說吧~~
綿羊媽今天只拿ㄚ韻來配聲符
ㄅ、ㄚ~~八
ㄆ、ㄚ~~趴
有些因綿羊還是不太會
不過綿羊媽幫忙故意把聲符韻符念快一點~
綿羊就比較能拚出來~
今天綿羊媽設定玩一輪就差不多了
綿羊媽為了讓綿羊多練習一次
特地請老綿羊來當學生~~
讓綿羊教他
但為了避免小寶弟來亂(太興奮一直在鋪半滿的床上亂跳踩字卡)
所以綿羊媽在客廳陪寶弟玩
老綿羊也訝異綿羊的表現~
綿羊媽趁老綿羊幫綿羊洗澡的時間
抓趕緊時間上網查一下
真的有認識注音符號的字卡
跟綿羊描述的圖案是相同的
把這樣的連結在這兒記載一下
http://blog.yam.com/oboodo/article/40746571
哇哩
綿羊的幼兒園學習速度有點快
綿羊媽得找時間爬一下文囉!
學習一下怎麼幫助這海綿似的小綿羊~~
