晚上寶弟八點半綿羊媽陪不到三分鐘
寶弟就呼呼大睡
綿羊則說他想要先完成兩題的數學作業
綿羊媽心想
也好兩題數學題目
趕快完成趕快睡覺
沒想到……
綿羊兩題竟然花了快一小時
不過陪在旁邊的綿羊媽
覺得這樣的數學作業還真紮實……
綿羊利用今天上午的童軍活動及下午的春分活動為情境
先列出算式題目
再分別布文字題……
而且文字題需包含：人事時地物及
最後還要用圖示法完成解題
一開始綿羊完成文字布題後
綿羊媽已經覺得很好了
沒想到綿羊自己又按照老師提示的：
人事時地物依序標示列出
同時又在文字題中用不同顏色的色筆圈出來
因此自己又察覺有些訊息缺漏（吹毛求疵咩……）
再小修了文字題的布題……
哇塞！
這孩子未免太厲害了吧！！
綿羊媽沒多出手
只是在一旁陪著……
看著綿羊自己按步驟完成
可見老師平時上課的引導是何等紮實啊！
綿羊有幸在數學學習起步之際
能遇到循循善誘的老師
在低年級課後較有時間進行這樣的練習
真的很幸運，
綿羊自己也很努力、厲害唷！
